柯杨：医学教育要培养更多懂医的领袖人才

8月17日，中国卫生论坛举办了全球人才培养分论坛。北京大学常务副校长柯杨发表了题为《医学教育在培养中非合作人才中的责任》的演讲。以下内容根据柯杨演讲整理。

中非合作由来已久，截止到2011年，中国已经先后向73个发展中国家派遣了医疗援助队，其中有48支援助队在非洲开展援非活动。中国援助队克服了条件简陋、物资和仪器缺乏等种种困难，向非洲提供医疗服务。在此过程中，我们国家的医疗人员水平也得到了很大提高，视野也获得了开阔。据统计，中国向非洲派出了近2万人次的医务人员，救助2亿多人次患者。在此期间，有50名医生在援助期间牺牲，葬在了异乡。大约有900名医疗队成员被受援国家授予了奖章。通过医疗救援方式，中非双方建立了互信、互利的关系，为今后发展也建立了良好的基础。除此之外，我们中国政府还在非洲建立了学校、医院、抗病中心等，捐建了很多物品等。

作为北京大学医学教育机构，我们的附属医院在国家援非过程中历来就有优秀的医护人员参加，并作出重要贡献。此外，我们在医学教育人才培养上，需要与非洲国家互相学习、帮助，共同进步，这一点在过去可能做得还不够，但是在今后的发展过程中是我们最主要需要关注的。

医学教育正面临挑战和新一轮深刻变革，在此过程中，除了技术进步带来的成本提高和对医疗模式改变的要求外，除了医疗体制对教育和人才能力的重新定位和需求外，除了当代医学对职业素养、医学人文精神前所未有的呼唤以外，也就是全球化对当今医疗人才的更全面的要求。当代社会，疾病传播的方式、医疗资源、医疗人才的重新流动、环境变化、各国互相影响，在政策制定上面，在互相了解、互相配合上面，均需要更多国际合作。因此，也需要我们的人才有更广泛的国际视野，能够融入国际事务的优秀人才的需求相当大。过去相当长一段时间，我们在医学教育改革中把更多努力放在了医学课程体系和对医学人才全面能力的培养上，这本身没什么错。在医学教育国际化过程中，我们将更多的将目光放在先进的发达国家，这也没有错。在医学院的教育中，我们更多地关注了临床医学人才的培养，这也没有错。但是，以上这些是远远不够的。因为在技术发展的今天，我们更明确的认识到了健康的决定因素不仅取决于医生，也需要各类医学相关人才的培养。在当今这个相互依存的世界，我们应该更多把国际合作的目光放在非洲，把人才培养放在各类健康相关的复合型人才的培养上。换句话说，就是懂医的领袖型人才培养上，这方面人才在全球都是稀缺的，比如懂公共卫生、政策和卫生体制等人才。

中国医学院校要培养具有国际视野的人才，使他们的目光向更广阔的地区转变，这也是北京大学应当肩负起的责任。