护理信息人才如何养成?

从左到右依次是北京首都医科大学护理学院吴瑛院长，台湾马偕医护管理专科学校廖珮宏教授，台湾阳明大学生物医学工程学系暨研究生教授兼系主任/所长朱唯勤博士，台湾达炙科技总经理张元祥。

护理人员对于信息技术的观念正在转变，从过去的拒绝麻烦，到今天的拥抱快捷，护理信息市场也已经迎来旺盛的需求市场，紧随其后的就是巨大的专业人才缺口。无论是台湾地区还是大陆地区，护理信息人才培养几乎都是在近10年发展而来，人才缺口问题都很紧迫。

大陆模式：校内外多路并进

吴院长说，“对于护理人员来说护理信息技术已经不再是工具，更像是语言，基础护理人才培养计划中信息技术培养也是必要一项。”目前首都医科大学护理学院本科全部开设护理信息学这门课程，所有护理人员都需要接受护理信息学知识培养，此外，校内还设立了相关实验中心、信息系统等配套设施，确保学生全面了解护理信息学。

对于专业护理信息人才的培养，过去大陆地区没有真正的人才培养基地，一些学校开展了护理信息学相关课程，但大多根植于理工院校，缺乏护理专业基础的支撑，人才能力建设不够全面。目前，首都医科大学护理学院与台湾阳明大学联手推进护理信息学人才的培养，包括硕士、博士研究生的培养，为护理信息专业人才培养打下坚实基础。

除了在校生的培养外，中国医药信息学会也建立了护理信息专委会，定期开展专业培训班。

台湾模式：医院岗位明确

台湾马偕医护管理专科学校廖珮宏教授介绍，目前台湾地区大型医疗机构均设有信息护理师职位，每个医院配5-10个名额。

台湾地区从2003年开始有学校开设护理信息研究所，招聘相关专业的研究生，提供能力测试、人员进修等课程。2006年护理信息学专业并设置相关课程，为毕业生发放护理信息学专业毕业证书。对于在职人员的培养，医院通过在线课堂提供模拟课程，学员必须完成模拟课程并通过测试才能获得执业资格。

写在最后

无论是一线护士还是专家教授，对于信息技术的理解都在不断加深，因而促进了更加专业的护理信息需求的爆发，将护理信息化推向更加深入的应用层面。而反过来，这样的应用又需要专业人才的支撑方可落地，因此，护理信息专业人才的培养也以迫在眉睫。

正是这种良性的循环发展，促使护理信息学发展日益明朗。

但是，目前整个大陆地区没有一家医疗机构设立信息护理师这样一个职位，这样的状况如何为护理信息人才发展提供保障呢?

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