医院文化与内涵建设的根本应当是医学人才培养与医院专学科建设。我们医院常年实行的人才树战略不仅培养出了一大批优秀的医学人才，同时辐射到学科领域，一同带动了医院专学科的建设。

人才培养与学科建设不仅仅是自己医院管理的一项基本任务。更重要的还是医院管理的一项核心工程和技术创新目标。在这里我们谈谈整个人才与学科建设的要点：

第一、正确认识医学人才的培养过程与特性。医学人才的成长与发展是医院发展的根本。没有医学人才，就没有医院的现代化与科学发展。医院是知识密集型单位，无疑也是医学人才的聚集地。可以说每家医院都有医学人才，每家医院也都需要更新、更高水平医学人才。医学人才的成长与发展，有二种方式：一是自我培养；二是对外引进。一般医院对自己的医学人才都有一个培养计划，突出渐进性、适宜性、应用性、成长性等。自我培养是医院人才工作的根本，需要潜心研究、精心设计、专心实施、一以贯之、认真打造。而引进医学人才则突出的是创新性、互补性、交叉性、现实性等，这是医院医学人才工作的捷径与补充。两者大有不同，缺一不可，也不完美。

第二、运用科学的人才管理方法与手段。一是科学规划医学人才的个体成长的路径，我们从入院的第一天到退休前的最后一天，医生的成长、培养、学习、能力的要求，都有。每年还要进行全院的排名，这就规划了个体的成长职业路径。二是科学架构医院群体人才的蓝图，我们的“人才树”工程分为三块，第一块是基底，第二块是树干，第三块是树冠，他是我们医院整体的人才结构，都是由普通职工、青年职工组成的基底和医疗骨干组成的树干，和名医专家、首席组成的树冠，形成了这样一个人才大树。三是提供了医院医学人才，医院管理的有效工具。任何一项医院管理，都必须要有工具，没有工具就会出现年年讲、年年不落实，年年都要检讨，明年再提明年仍然不落实。问题在没有一个有效的管理工具。如果说，有一个有效的管理工具，人才队伍怎么抓，管理怎么抓，管理的测量怎么搞，就能够有一个指标体系供我们测量与参考，有了评价和奖惩就有了管理的动力。

第三、将医院的人才树战略与学科树战略结合起来，并且将一所医院的专学科建设视为一个完整的系统工程。学科的灵魂是人才，人才是学科的核心要素，是医院科研管理的中坚力量。通过科室基底人才的培养，打牢科室发展的基本技术与基础专业知识；通过后备学科带头人的培养，为科室未来提供人才储备；通过学科带头人的培养，打造名医名科，成体系地带动弱势学科，加固重点学科，攀登顶峰学科，打造高地与高峰。另一方面医院应当建立一个阶段的医院学科发展的整体战略和规划。如：重点发展哪些专学科，基本稳定推进哪些专学科，迅速扶持和补充哪些专学科等，都应当有调研、有分析、有评价、有研究和有计划。院长不能做盲目的管理者，院长也不能只做一般事务型的管理者。医院将学科建设作为战略管理的内容，通过树形结构的打造，使其更形象、更直接、更系统的投入到医院发展之中，这应当是绝大多数医院院长最神圣的医院管理使命！

（原题目：谈谈医院的人才树与学科树建设的再认识）