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内容简介

《路在脚下：一位大学院长的管理心迹》主要内容简介：认真贯彻落实学校新学期工作会议精神、加速推进我院2002年工作进程(2002年2月23日)、凝聚力、向心力就是学院的生命力(2002年6月20日)、一年辛苦不寻常(2002年9月1日)、世上无难事，只要肯登攀(2003年1月)、落实学校新学年工作会议精神等。

目录

创业艰难百战多(2001年7月4日)

抓而不紧等于不抓(2001年8月14日)

第一位应把自己的工作做好(2001年9月2日)

欲穷千里目更上一层楼(2002年1月18日)

认真贯彻落实学校新学期工作会议精神

加速推进我院2002年工作进程(2002年2月23日)

凝聚力、向心力就是学院的生命力(2002年6月20日)

一年辛苦不寻常(2002年9月1日)

世上无难事，只要肯登攀(2003年1月)

落实学校新学年工作会议精神

全面推进我院新学年工作(2003年2月16日)

脚踏实地勇于进取

开创我院工作新局面(2003年8月16日)

尽心尽力搞好科研(2003年12月19日)

励精图治艰苦奋斗发展为本(2004年1月11日)

从长计远从严治院稳步拓展(2004年2月8日)

齐心协力搞好“迎评”(2004年3月18日)

加强团队精神优化工作质量(2004年7月)

更务实些更提高些(2004年9月)

以人为本奋发向上打造强院(2004年10月29日)

携手并肩开拓新的工作局面(2005年1月)

以高度的责任感做好新学年工作(2005年2月24日)

责任重于泰山(2005年6月3日)

建功立业搞好“迎评”(2005年8月24日)

统一认识步调一致(2005年9月2日)

人无远虑必有忧(2005年9月23日)

团结一心奋发向上再创佳绩(2006年1月)

认真学习贯彻学校新学期工作会议精神脚踏实地地

完成新学年工作任务(2006年2月13日)

健全制度规范行为提高研究生培养质量(2006年2月24日)

全员动员加大力度推动“迎评”(2006年3月31日)

众志成城搞好新学期工作(2006年9月3日)

全面的检阅全面的提升(2006年11月24日)

团结敬业开拓工作新局面(2007年3月5日)

真抓实干务实进取(2007年5月25日)

增强忧患意识把握发展主动权(2007年7月13日)

与时俱进开创工作新局面(2007年9月2日)

务实进取搞好新学年工作(2008年2月23日)

永不言弃实现可持续性发展(2008年8月29日)

立大志向绝不懈怠继续稳步快速发展(2008年12月31日)

心无旁骛一心一意谋发展(2009年2月13日)

强化学术本位，优化管理素养(2009年9月5日)

《致远》发刊词

《天下》发刊词

让我们更精彩

站得高一点看得远一些——在2001级迎新大会上的演讲

做竞争中的优胜者——在2003级迎新大会上的演讲

不做行色匆匆的路人——在2004级迎新大会上的演讲

读书为本，不同流俗——在2005级迎新大会上的演讲

书山尚勤——在2007级迎新大会上的演讲

天下书山——在2008级迎新大会上的演讲

大学的成功——在2009级迎新大会上的演讲

大华广告艺术节的意义(2007年12月8日)

立足湖南面向实际为打造

新闻与出版学术湘军贡献力量(2007年8月28日)

《传播研究丛书》主编导言

《现代化与中国传播研究丛书》主编导言

《蜕变的尴尬》自序

《蜕变的尴尬》后记

《新闻与传播教育丛书》主编导言

《木铎自选丛书》主编导言

《双轮：本土与现代》后记

《书山博士文丛》总序

《求通文丛》主编导言

对新闻传播学科实践性教学的探索

对加强新闻传播学科“读书”教育的思考和探索

《工作信息汇编(一)》编者按语

《工作信息汇编(三)》编者按语

《工作信息汇编(五)》编者按语

《工作信息汇编(六)》编者按语

《工作信息汇编(九)》编者按语

《工作信息汇编(二十)》编者按语

《工作信息汇编(二十三)》编者按语

《工作信息汇编(二十四)》编者按语

《工作信息汇编(三十一)》编者按语

《工作信息汇编(三十三)》编者按语

《工作信息汇编(四十三)》编者按语

湖南师范大学新闻与传播学院发展目标

与当前工作规划(讨论稿)

湖南师范大学新闻与传播学院“十一五”发展规划

新闻与传播学院发展概略

新闻与传播学院大事记(2001-2008)

后记

出版补记

作者简介

田中阳，湖南湘乡人，1954年生。为粉碎“四人帮”、恢复高考制度后的第一届大学生。现为湖南师范大学新闻与传播学院院长、教授、博导。其学术著作获国家教育部高等学校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖一项，湖南省社会科学优秀成果奖一等奖一项、二等奖两项，湖南图书奖二等奖两项。本书收集的是他任院长时撰写的管理类文章，提供了一个大学学院管理的个例，具有标本的价值意义。